W tym roku szkolnym ruszamy z wielkim projektem matematycznym zatytułowanym UMIESZ LICZYĆ? LICZ!
Liczymy codziennie. Na siebie. Na innych. Na łut szczęścia. W domu, gdy pieczemy ciasto. W sklepie, gdy porównujemy ceny i czekamy na resztę. W banku, gdy chcemy dobrze ulokować pieniądze. W szkole, patrząc na zegarek i na kalendarz i odliczając czas do końca lekcji i roku szkolnego.
Tu proponujemy Wam WebQuest interdyscyplinarny o matematyce na co dzień. W 80 dni dookoła świata to specjalnie skonstruowany zestaw działań (ZADANIA). Od nich zacznijcie. Potem poczytajcie, jak się za nie zabrać (PROCES). Zerknijcie do ściągi (ŹRÓDŁA). Sprawdźcie, jak Was ocenimy i czym Wam zapłacimy (KRYTERIA OCENY). Na koniec spójrzcie na podsumowanie (KONKLUZJA).
ROZWIĄZANIA ZADAŃ jeszcze są puste - pochwalicie się osiągnięciami, za które my też Was pochwalimy.
Zaczynajcie. Powodzenia! :)
środa, 4 grudnia 2019
Co trzeba zrobić. Zaglądajcie tu nieskończoną ilość razy.
Zadanie główne: ZAPLANUJCIE WYCIECZKĘ. Preferujemy plan zagranicznej wycieczki klasowej. Ale wszystkie inne pomysły chętnie z Wami skonsultujemy. Pamiętajcie, organizacja wycieczki dla dużej grupy to wyzwanie. Wierzymy, że sobie poradzicie i dlatego je przed Wami stawiamy. Inne wyprawy moga być równie ambitne, więc nie chcemy Was ograniczać.
Zadania szczgółowe:
A. geografia i matematyka
Zaplanujcie: termin wycieczki, czas jej trwania, miejsce wyprawy, trasę i miejsca postoju/ wypoczynku.
Obliczcie odległości w kilometrach (w linii prostej oraz uwzględniając trasę od punktu A do B, od B do C itd.). Zaprezentujcie to na mapach (wybierzcie te, które najlepiej oddadzą temat). Uwzględnijcie skalę mapy (pokażcie obliczenia).
Sprawdźcie pogodę w wybranym rejonie i czasie - prognozę długoterminową, średnie temperatury, opady. Posłużcie się mapami i wykresami.
FORMA PRACY: plakat z informacjami (może w tabeli lub w formie mapy myśli) plus mapa/ mapy (nie chodzi nam o duży rozmiar plakatu, tylko o dobre rozmieszczenie informacji)
B. matematyka i informatyka
Za pomocą MS EXCEL obliczcie wszystkie koszty wycieczki:
podróż - czym będziecie podróżowali, ile będą kosztowac bilety, a może paliwo;
nocleg/ noclegi - gdzie będziecie spali, ile nocy;
wyżywienie - co będziecie jedli, gdzie;
bilety wstępu - gdzie pójdziecie, co zobaczycie;
przewodnik - pamiętajcie, w wielu miejscach jest obowiązkowy i musi mieć licencję;
inne koszty.
Uwzględnijcie walutę i kursy walut.
FORMA PRACY: tabela (MS EXCEL)
C. geografia i język polski
Za pomocą Power Point lub w innej formie przedstawcie wybrany, atrakcyjny turystycznie i edukacyjnie, cel podróży.
Nie zapomnijcie o następujących elementach:
-walory geograficzne regionu (mapa, zdjęcia);
-interesujące miejsca;
-regionalne atrakcje (jedzenie, kultura, tradycje).
Zróbcie plan wycieczki (nazwa planu, punkty, jednolita forma gramatyczna czasowników).
FORMA PRACY: Power Point, inny program do prezentacji, plakat lub książeczka (a może macie inny pomysł) oraz plan w punktach
D. WOS i matematyka
Zaproponujcie sposób/ sposoby pozyskania 50% kosztów wycieczki. Bądźcie kreatywni - odpowiedzi BANKOMAT i RODZICE nie przejdą ;)
Policzcie też poniższe zadanie:
-znajdźcie przepis na ciasto - policzcie potrzebne składniki - sprawdźcie w sklepie, ile kosztują produkty - obliczcie koszty upieczenia ciasta - podzielcie je na kawałki (na rysunku) - wyliczcie koszt jednego kawałka - nie zapomnijcie o zysku - ILE UDA SIĘ WAM ZAROBIĆ?
FORMA PRACY: biznesplan w dowolnej formie (punkty, tabela), wyliczenia do zadania
E. język polski
Zareklamujcie swoją wycieczkę - film to świetny pomysł. Opowiedzcie o wszystkim, co do tej pory zrobiliście. Dorzućcie slogan reklamowy. Przekonajcie, że jesteście najlepsi. Zbierzcie argumenty.
FORMA PRACY: film lub prezentacja w Power Point na YouTube
TERMINY!
grudzień - przemyślcie, z kim, jak, co, kiedy;
styczeń - zadanie A - 17 stycznia;
luty - zadanie B - 7 lutego;
marzec - zadanie C - 6 marca; zadanie D - 20 marca;
kwiecień - zadanie E - 3 kwietnia;
Zadania szczgółowe:
A. geografia i matematyka
Zaplanujcie: termin wycieczki, czas jej trwania, miejsce wyprawy, trasę i miejsca postoju/ wypoczynku.
Obliczcie odległości w kilometrach (w linii prostej oraz uwzględniając trasę od punktu A do B, od B do C itd.). Zaprezentujcie to na mapach (wybierzcie te, które najlepiej oddadzą temat). Uwzględnijcie skalę mapy (pokażcie obliczenia).
Sprawdźcie pogodę w wybranym rejonie i czasie - prognozę długoterminową, średnie temperatury, opady. Posłużcie się mapami i wykresami.
FORMA PRACY: plakat z informacjami (może w tabeli lub w formie mapy myśli) plus mapa/ mapy (nie chodzi nam o duży rozmiar plakatu, tylko o dobre rozmieszczenie informacji)
B. matematyka i informatyka
Za pomocą MS EXCEL obliczcie wszystkie koszty wycieczki:
podróż - czym będziecie podróżowali, ile będą kosztowac bilety, a może paliwo;
nocleg/ noclegi - gdzie będziecie spali, ile nocy;
wyżywienie - co będziecie jedli, gdzie;
bilety wstępu - gdzie pójdziecie, co zobaczycie;
przewodnik - pamiętajcie, w wielu miejscach jest obowiązkowy i musi mieć licencję;
inne koszty.
Uwzględnijcie walutę i kursy walut.
FORMA PRACY: tabela (MS EXCEL)
C. geografia i język polski
Za pomocą Power Point lub w innej formie przedstawcie wybrany, atrakcyjny turystycznie i edukacyjnie, cel podróży.
Nie zapomnijcie o następujących elementach:
-walory geograficzne regionu (mapa, zdjęcia);
-interesujące miejsca;
-regionalne atrakcje (jedzenie, kultura, tradycje).
Zróbcie plan wycieczki (nazwa planu, punkty, jednolita forma gramatyczna czasowników).
FORMA PRACY: Power Point, inny program do prezentacji, plakat lub książeczka (a może macie inny pomysł) oraz plan w punktach
D. WOS i matematyka
Zaproponujcie sposób/ sposoby pozyskania 50% kosztów wycieczki. Bądźcie kreatywni - odpowiedzi BANKOMAT i RODZICE nie przejdą ;)
Policzcie też poniższe zadanie:
-znajdźcie przepis na ciasto - policzcie potrzebne składniki - sprawdźcie w sklepie, ile kosztują produkty - obliczcie koszty upieczenia ciasta - podzielcie je na kawałki (na rysunku) - wyliczcie koszt jednego kawałka - nie zapomnijcie o zysku - ILE UDA SIĘ WAM ZAROBIĆ?
FORMA PRACY: biznesplan w dowolnej formie (punkty, tabela), wyliczenia do zadania
E. język polski
Zareklamujcie swoją wycieczkę - film to świetny pomysł. Opowiedzcie o wszystkim, co do tej pory zrobiliście. Dorzućcie slogan reklamowy. Przekonajcie, że jesteście najlepsi. Zbierzcie argumenty.
FORMA PRACY: film lub prezentacja w Power Point na YouTube
TERMINY!
grudzień - przemyślcie, z kim, jak, co, kiedy;
styczeń - zadanie A - 17 stycznia;
luty - zadanie B - 7 lutego;
marzec - zadanie C - 6 marca; zadanie D - 20 marca;
kwiecień - zadanie E - 3 kwietnia;
Jak wykonać zadania. Weźcie garść wskazówek.
1. Stwórzcie 3- lub 4-osobową grupę (jeśli ktoś chce pracować sam lub w parze, zapraszamy).
2. Przyjrzyjcie się zadaniom.
3. Wymyślcie wspólną koncepcję.
4. Podzielcie się pracą.
5. Pilnujcie terminów.
6. Wspomagajcie tych, którzy jeszcze nie wykonali swoich zadań.
7. Zajrzyjcie na proponowane strony internetowe.
8. Poszukajcie innych źródeł informacji. Może książki? Nie gryzą. Podobno ;)
10. Systematycznie chwalcie się swoją pracą. Zapraszamy do nas - Agata Podgórska i Joanna Kot.
11. Starajcie się. Płacimy punktami i ocenami, a zwycięzcy otrzymają karty do Magnolii.
2. Przyjrzyjcie się zadaniom.
3. Wymyślcie wspólną koncepcję.
4. Podzielcie się pracą.
5. Pilnujcie terminów.
6. Wspomagajcie tych, którzy jeszcze nie wykonali swoich zadań.
7. Zajrzyjcie na proponowane strony internetowe.
8. Poszukajcie innych źródeł informacji. Może książki? Nie gryzą. Podobno ;)
10. Systematycznie chwalcie się swoją pracą. Zapraszamy do nas - Agata Podgórska i Joanna Kot.
11. Starajcie się. Płacimy punktami i ocenami, a zwycięzcy otrzymają karty do Magnolii.
Pomoc się przyda. Odwiedźcie różne strony.
Jak wybrać cel wycieczki?
http://gazetaolsztynska.pl/509423,Gdzie-jechac-na-wycieczke-szkolna-Top-5-kierunkow-najciekawszych-dla-uczniow.html
Jak zaplanować trasę wycieczki?
https://www.youtube.com/watch?v=5eweIOljxeM&feature=youtu.be
Skala na mapach i planach
https://www.youtube.com/watch?v=2rNJHer4tno&feature=youtu.be
Pogoda
https://www.accuweather.com/
Kantor wymiany walut
https://cinkciarz.pl/wymiana-walut/kalkulator-walutowy
MS Excel
https://www.youtube.com/watch?v=Pxm2Egs9kSc&feature=youtu.be
Prezentacja Power Point
https://www.youtube.com/watch?v=fgfViofnLyg&feature=youtu.be
http://gazetaolsztynska.pl/509423,Gdzie-jechac-na-wycieczke-szkolna-Top-5-kierunkow-najciekawszych-dla-uczniow.html
Jak zaplanować trasę wycieczki?
https://www.youtube.com/watch?v=5eweIOljxeM&feature=youtu.be
Skala na mapach i planach
https://www.youtube.com/watch?v=2rNJHer4tno&feature=youtu.be
Pogoda
https://www.accuweather.com/
Kantor wymiany walut
https://cinkciarz.pl/wymiana-walut/kalkulator-walutowy
MS Excel
https://www.youtube.com/watch?v=Pxm2Egs9kSc&feature=youtu.be
Prezentacja Power Point
https://www.youtube.com/watch?v=fgfViofnLyg&feature=youtu.be
Praca i płaca. Możecie zyskać naprawdę wiele.
Przyjdźcie do nas z każdym wykonanym przez Waszą grupę zadaniem (terminy podane są przy zadaniach).
Za pracę płacimy.
Po pierwsze, dostaniecie punkty za terminowość. Uda się? Zobaczymy.
Po drugie, otrzymacie punkty za zrealizowane zadanie (od 1 do 8). Liczą się poprawność realizacji, dokładność, oryginalność i estetyka.
Po trzecie, oferujemy Wam oceny z następujących przedmiotów: matematyki, geografii, WOS-u, informatyki, polskiego (przedmioty podane przy zadaniach).
Po czwarte, zwycięska drużyna otrzyma karty do Magnolii.
Za pracę płacimy.
Po pierwsze, dostaniecie punkty za terminowość. Uda się? Zobaczymy.
Po drugie, otrzymacie punkty za zrealizowane zadanie (od 1 do 8). Liczą się poprawność realizacji, dokładność, oryginalność i estetyka.
Po trzecie, oferujemy Wam oceny z następujących przedmiotów: matematyki, geografii, WOS-u, informatyki, polskiego (przedmioty podane przy zadaniach).
Po czwarte, zwycięska drużyna otrzyma karty do Magnolii.
Jak wszystko podsumować... przed rozpoczęciem działań?
A po co nam to?
Czy to się przyda?
Musimy?
Znacie te pytania? Na pewno. Zadajecie je nader często w szkole. Na matematyce. I na polskim. I na geografii. I... Rozumiecie, co mamy na myśli?
Wasze działania to praktyka. Konkret. Szukacie informacji, liczycie, planujecie, pracujecie w grupie, walczycie o dobry produkt i godną zapłatę. Czy przypadkiem nie widać tu ŻYCIA?
Matematyka jest wokół nas. Przedmioty szkolne stają się realnymi wyzwaniami, wiadomościami, potrzebami.
A zatem po to Wam to. I się przyda. I teraz możecie, macie prawo, a za chwilę, w życiu, będziecie musieli.
Czy to się przyda?
Musimy?
Znacie te pytania? Na pewno. Zadajecie je nader często w szkole. Na matematyce. I na polskim. I na geografii. I... Rozumiecie, co mamy na myśli?
Wasze działania to praktyka. Konkret. Szukacie informacji, liczycie, planujecie, pracujecie w grupie, walczycie o dobry produkt i godną zapłatę. Czy przypadkiem nie widać tu ŻYCIA?
Matematyka jest wokół nas. Przedmioty szkolne stają się realnymi wyzwaniami, wiadomościami, potrzebami.
A zatem po to Wam to. I się przyda. I teraz możecie, macie prawo, a za chwilę, w życiu, będziecie musieli.
Subskrybuj:
Posty (Atom)